Definir e formular resultados de aprendizagem
Bem-vindo ao Flash Course Definir e formular resultados de aprendizagem! Neste breve percurso formativo, irá explorar os princípios fundamentais para uma formulação clara, coerente e eficaz dos resultados de aprendizagem, elementos centrais para o planeamento e a avaliação no ensino superior. Ao longo do curso, será desafiado a refletir sobre as suas próprias práticas e a experimentar estratégias que tornam os resultados mais significativos para os estudantes e alinhados com as exigências curriculares atuais.
Conteúdo
O Que Vai Aprender:
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O que são resultados de aprendizagem e qual o seu papel na construção de experiências educativas significativas.
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Como redigir resultados de aprendizagem com base em taxonomias reconhecidas.
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Diferenças entre objetivos, competências e resultados de aprendizagem.
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Estratégias práticas para garantir o alinhamento entre resultados, metodologias e avaliação.
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Exemplos aplicados em diferentes áreas do saber.
Público-alvo
Porquê Fazer Este Curso?
Escrever bons resultados de aprendizagem não é apenas uma exigência institucional, é uma ferramenta poderosa para clarificar expectativas, guiar o ensino e tornar a aprendizagem mais transparente para todos os envolvidos. Este curso oferece-lhe instrumentos úteis e aplicáveis, promovendo práticas pedagógicas mais consistentes, inclusivas e orientadas para o desenvolvimento real de competências.
Motivações
Quem Deve Inscrever-se?
Docentes do ensino superior que desejam repensar a forma como planeiam e comunicam as aprendizagens esperadas, estudantes do ensino superior interessados em compreender melhor os bastidores da construção curricular e qualquer pessoa que queira aprofundar seus conhecimentos sobre os fundamentos de um ensino mais claro, intencional e centrado no estudante.