Inovação no Ensino Superior: Porquê? Como?
Bem-vindo(a) ao Flash Course “Inovação no Ensino Superior: Porquê? Como?”! Esta sessão formativa convida docentes, estudantes e interessados na temática a refletir sobre as diferenças entre inovação e mudança no contexto do ensino superior e sobre a forma como estas se relacionam com a prática docente. Através de uma abordagem crítica e reflexiva, serão exploradas questões relacionadas com a aplicação de princípios de inovação pedagógica aos diferentes contextos curriculares, bem como a articulação entre o trabalho docente, as metodologias ativas, os dispositivos digitais e a Inteligência Artificial (IA). A sessão pretende estimular uma reflexão sobre a ação docente, promovendo uma abordagem mais ampla, pertinente e exequível à inovação pedagógica no ensino superior.
Conteúdo
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As diferenças entre inovação e mudança no contexto do ensino superior e as suas implicações para a prática docente.
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A reflexão crítica sobre os princípios da inovação pedagógica e a sua aplicação aos diferentes contextos curriculares.
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A articulação entre o trabalho docente, as metodologias ativas, os dispositivos digitais e a Inteligência Artificial (IA).
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A análise de abordagens e estratégias de inovação pedagógica que promovam práticas de ensino mais pertinentes e ajustadas aos desafios atuais do ensino superior.
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A reflexão sobre a ação docente, explorando formas de tornar a inovação pedagógica mais ampla, relevante e exequível.
Público-alvo
Docentes do ensino superior interessados em refletir sobre as suas práticas pedagógicas e em compreender as diferenças entre inovação e mudança no contexto educativo, bem como profissionais da educação e da inovação pedagógica e outras pessoas interessadas em explorar abordagens inovadoras ao ensino e à aprendizagem.
Motivação
A inovação pedagógica no ensino superior exige uma reflexão crítica sobre as práticas docentes e sobre a forma como estas podem evoluir para responder aos desafios educativos atuais. Este curso oferece uma oportunidade para questionar a relação entre inovação e mudança, explorar a aplicação de princípios inovadores aos diferentes contextos curriculares e refletir sobre o contributo das metodologias ativas, dos dispositivos digitais e da Inteligência Artificial para o ensino e a aprendizagem. Pretende-se, assim, promover uma abordagem à inovação pedagógica mais consciente, pertinente e exequível, alinhada com as necessidades e os desafios do ensino superior.