Integrar a Comunicação de Ciência na docência, na investigação e na supervisão: casos práticos
Bem-vindo ao Flash Course Integrar a Comunicação de Ciência na Docência, na Investigação e na Supervisão!
A célebre frase de Sir Mark Walport — “Science is not finished until it’s communicated” — serve de ponto de partida para esta sessão dedicada à comunicação de ciência como parte essencial da atividade académica. Neste curso introdutório, será discutido o papel dos docentes do ensino superior na promoção da comunicação científica, tanto no âmbito dos projetos de investigação em que participam, como na relação pedagógica com os seus estudantes, através da docência e da supervisão.
Conteúdo
O Que Vai Aprender
• Conceitos-chave sobre comunicação de ciência no contexto académico
• A importância de comunicar ciência de forma clara, ética e acessível
• Exemplos práticos de integração da comunicação de ciência na sala de aula, na investigação e na orientação de estudantes
• Estratégias para transformar a produção científica em ações com impacto social e educativo
• Modelos e experiências replicáveis para promover a literacia científica e a aproximação entre ciência e sociedade
Público-alvo
Quem Deve Inscrever-se?
Docentes do ensino superior que desejam explorar formas inovadoras de comunicar ciência com os seus estudantes, investigadores interessados em ampliar o impacto social dos seus projetos, estudantes em formação científica e todas as pessoas curiosas sobre como tornar a ciência mais próxima, compreensível e significativa para diferentes públicos.
Motivção
Porquê Fazer Este Curso?
Porque comunicar ciência é uma responsabilidade social dos investigadores e uma competência pedagógica dos docentes. Este curso oferece ferramentas para integrar a comunicação de ciência na prática académica de forma criativa, relevante e transformadora — fortalecendo o diálogo entre ciência, educação e sociedade.