Pensar Direitos Humanos na Formação de Professores(as) de Ciências
Bem-vindo ao Flash Course Pensar Direitos Humanos na Formação de Professores(as) de Ciências!
Este curso convida à reflexão crítica sobre o lugar dos Direitos Humanos na formação docente em Ciências, partindo de uma perspetiva que cruza conhecimentos das ciências da natureza e das ciências sociais. Mais do que um conteúdo complementar, os Direitos Humanos são aqui pensados como eixo estruturante de práticas pedagógicas comprometidas com a justiça social, a sustentabilidade e a cidadania crítica.
Conteúdo
O Que Vai Aprender
• Como se constitui o conceito de humano a partir de diferentes matrizes científicas e culturais
• As implicações do Antropoceno e da crise climática para a educação em Ciências
• Uma análise crítica dos macrossistemas que sustentam a crise atual: capitalismo, colonialidade e racionalismo
• Estratégias para integrar os Direitos Humanos como dimensão transversal na formação de professores(as)
• Caminhos para uma prática pedagógica mais ética, crítica e comprometida com o bem comum
Público-alvo
Quem Deve Inscrever-se?
Docentes em formação ou em exercício nas áreas das Ciências e Educação, estudantes interessados em abordagens interdisciplinares e todas as pessoas curiosas sobre como construir uma educação científica que dialogue com os grandes desafios do nosso tempo.
Motivações
Porquê Fazer Este Curso?
Porque pensar a educação em Ciências no século XXI exige mais do que transmitir conteúdos — exige formar sujeitos críticos, conscientes e comprometidos com a vida em todas as suas dimensões. Este curso propõe-se a ampliar o olhar sobre a docência, integrando os Direitos Humanos como parte fundamental de uma prática pedagógica transformadora.