O Centro de Inovação Pedagógica (CIP) do Politécnico do Porto (P.PORTO) acolheu, no passado dia 29 de abril, mais uma edição do Dia do Pensamento Crítico, iniciativa integrada na dinâmica da Rede Portuguesa de Pensamento Crítico (CrithinkNet) e que este ano decorreu em torno do tema do bem-estar. A atividade reuniu estudantes de diferentes escolas do Politécnico do Porto, desafiados a analisar uma problemática contemporânea complexa e a desenvolver propostas fundamentadas, exequíveis e sustentadas por princípios de pensamento crítico e criativo.
No contexto institucional do P.PORTO, o cenário trabalhado foi “Saúde Mental e Desempenho Académico - Como pode alguém aprender bem se a sua saúde mental não está cuidada?”, promovendo a reflexão sobre a relação entre bem-estar psicológico e sucesso académico, bem como a capacidade de integrar múltiplas perspetivas na análise de desafios reais. As propostas apresentadas foram avaliadas por um painel de júri composto por Daniela Mascarenhas, Bárbara Veiga, e pelas estudantes Inês Guedes e Sílvia Geraldes, que esta edição foram responsáveis por organizar este dia junto dos seus pares, com base em critérios previamente definidos, incluindo clareza, coerência, fundamentação, criatividade, exequibilidade, comunicação oral e gestão do tempo.
A equipa vencedora desta edição foi constituída por Alicia Ferreira (ISCAP), Ana Pinto e Rodrigo Borges (ESE), cuja proposta obteve a classificação mais elevada entre os grupos participantes. Os estudantes irão representar o Politécnico do Porto no 5.º Dia do Pensamento Crítico Interinstitucional, que decorrerá no dia 13 de maio de 2026, no Instituto Politécnico de Saúde do Norte (IPSN/CESPU), em Gandra, Paredes, reunindo participantes de cerca de 20 instituições de ensino superior portuguesas.
O Dia do Pensamento Crítico tem como objetivo fomentar o pensamento crítico em ambiente académico, incentivando os estudantes à reflexão e ao debate sobre temas pertinentes da atualidade, num enquadramento que privilegia a compreensão de diferentes perspetivas em detrimento da procura de respostas únicas. Na edição de 2026, os participantes irão trabalhar cenários como a desinformação e as fake news, a literacia digital e o uso responsável da tecnologia, a saúde mental e o desempenho académico, e as relações saudáveis e o combate ao bullying.
O programa do evento terá início às 9h30 com a receção dos participantes, seguindo-se a sessão de abertura às 10h00. Os trabalhos em grupo arrancam às 10h30, distribuídos por diferentes salas consoante os cenários definidos. Após o almoço, em formato lunch box, às 12h30, decorrem as apresentações e votação dos trabalhos a partir das 14h00, culminando com o pitch final e a sessão de encerramento às 15h30.
A iniciativa enquadra-se no trabalho desenvolvido pela CrithinkNet, rede nacional dedicada à promoção do pensamento crítico no ensino superior, que visa reforçar práticas pedagógicas orientadas para o desenvolvimento de competências essenciais à formação de cidadãos e profissionais capazes de atuar num contexto marcado pela complexidade, incerteza e transformação acelerada. Ao promover este tipo de experiências, o Centro de Inovação Pedagógica do P.PORTO reforça o compromisso institucional com metodologias de ensino-aprendizagem que valorizam a autonomia intelectual, a capacidade de argumentação fundamentada e a construção colaborativa de soluções para desafios reais por parte dos seus estudantes.