O Centro de Inovação Pedagógica (CIP) do Politécnico do Porto (P.PORTO) marcou presença na 9.ª edição do Plug-IN, um evento de networking organizado pela Escola Superior de Media Artes e Design (ESMAD), que decorreu no dia 14 de janeiro nas instalações daquela escola. A iniciativa, desenhada em formato de “speed-dating” entre organizações e estudantes, teve como objetivo estreitar relações com a comunidade estudantil e divulgar oportunidades de estágio e de colaboração.
A representação do CIP do P.PORTO no evento contou com a participação de três elementos da equipa: Ricardo Queirós, responsável pelo Gabinete de Ensino à Distância, Bárbara Veiga, técnica superior de multimédia, e João Batista, técnico superior de audiovisual. Durante o encontro, a equipa apresentou a missão e os objetivos do Centro, bem como as ofertas de estágio curricular atualmente disponíveis.
O CIP do P.Porto destaca a importância de envolver os estudantes não apenas como potenciais estagiários, mas também como interlocutores ativos na construção de práticas inovadoras de ensino e aprendizagem. Para além das oportunidades estruturadas de estágio, os representantes do Centro manifestaram abertura para considerar projetos e propostas de colaboração apresentados pelos próprios alunos, incentivando atitudes de iniciativa e criatividade.
O histórico de cooperação do CIP do P.PORTO com estudantes de diversas escolas do Politécnico do Porto, incluindo a ESMAD e a Escola Superior de Educação (ESE), foi também referido no contexto do evento. A instituição realçou que os seus espaços de trabalho valorizam ambientes colaborativos entre diferentes áreas do conhecimento e que privilegiem a partilha e a resolução de desafios práticos.
Após o Plug-IN, o centro recebeu vários contactos de estudantes interessados em candidatar-se às oportunidades divulgadas, apontando para um interesse relevante gerado pela participação no evento. O CIP do P.PORTO continua, assim, a reforçar o seu compromisso com a valorização do talento académico e com a preparação de futuros profissionais através de experiências em contexto real, promovendo o diálogo entre a academia e o mercado de trabalho.